استبعاد التلاميذ ذوي الإعاقة من المدارس الخصوصية يثير انتقادات شديدة

ينتاب المرصد المغربي للتربية الدامجة “القلق” بشأن المادتين 12 و16 من مشروع قانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، المرتقب أن يستكمل مسطرة المصادقة بمجلس المستشارين، معتبرا أن “من شأنهما إضعاف حق الأشخاص في وضعية إعاقة في التعليم”، لا سيما...